"КРОХА"

Для детей от года до трех лет. (1-3) 

Психическое и физическое развитие детей происходит через игру в разных видах деятельности. Мы поможем Вашему ребенку развить его природные задатки, научим его творчески играть, общаться, он разовьет свои речевые навыки, научится рисовать, лепить, окунётся в мир музыки и ритмики. Ежедневные прогулки на свежем воздухе, физкультура и ритмика являются неотъемлимой частью нашей программы.

"ПЕРВООТКРЫВАТЕЛЬ"

Для детей от трех до четырех лет. (3-4) 

Для детей этого возраста проводятся занятия по математике, логике, развитию речи, обучению грамоте, изодеятельности, музыке, ритмике, физкультуре. Наша задача – это развитие ребенка, раскрытие его творческого и интеллектуального потенциала, формирование навыков общения! Для достижения поставленных целей мы используем авторские образовательные программы. Ежедневные прогулки на свежем воздухе, физкультура и ритмика являются неотъемлимой частью нашей программы.

"ДОШКОЛЬНИК"

Для детей от четырех лет. (4+)

Дети этого возраста проходят более целенаправленную подготовку к обучению в школе. Они учатся не только читать, считать и писать, но и рассуждать, анализировать, сравнивать предметы и явления, слушать и слышать, контролировать свои действия и поступки. Квалифицированные педагоги обучают чтению, счету, расширяют словарный запас ребенка. Развитие речи способствует повышению интеллектуальных способностей детей. Ежедневные прогулки на свежем воздухе, физкультура и ритмика являются неотъемлимой частью нашей программы.

"AKAДEMИK"

Для детей школьного возраста с шести лет. (6+) 

Начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка – систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. На этом этапе мы помогаем ребёнку адаптироваться в школьную среду. Поэтому, решаются следующие задачи:

• Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности
• Укрепление физического и духовного здоровья школьников.
• Развитие эстетического вкуса с помощью изучения музыки, литературы, изобразительного искусства (рисунок, лепка, аппликация, конструирование).